مفيد نيوز
وزارة التربية والتعليم تكشف تفاصيل النظام الجديد للبكالوريا: احتساب الدرجة الأعلى للطالب في محاولات التقييم
في خطوة تهدف إلى تخفيف الضغوط النفسية والتعليمية عن كاهل الطلاب وأولياء الأمور، أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن النظام الجديد للشهادة الثانوية “البكالوريا” يعتمد بشكل أساسي على إتاحة الفرصة للطالب لتحسين درجاته عبر محاولات تقييم متعددة خلال العام الدراسي، على أن يتم احتساب الدرجة الأعلى التي يحصل عليها الطالب في كل مادة.
تطوير منظومة التقييم وتقليل الرهبة
تأتي هذه الخطوات في إطار الخطة الشاملة لتطوير التعليم الثانوي، حيث تسعى الوزارة إلى تحويل نظام التقييم من “الفرصة الواحدة” المحفوفة بالمخاطر إلى نظام مرن متعدد المحاولات. ويوفر هذا المقترح بيئة تعليمية داعمة تسمح للطالب بالتركيز على نواتج التعلم الحقيقية بدلاً من الاقتصار على التحصيل السطحي للحفظ والتلقين.
أبرز ملامح نظام المحاولات المتعددة:
-
احتساب النتيجة الأفضل: يحق للطالب دخول أكثر من محاولة تقييمية للمادة الواحدة، وتُسجل له الدرجة الأعلى تلقائياً في شهادته النهائية.
-
مرونة الأداء: يتيح النظام للطالب الذي يتعرض لظروف صحية أو طارئة في محاولة معينة إعادة الاختبار في فرصة أخرى دون التأثير على فرصته في التعويض.
-
التركيز على الفهم: تعتمد أسئلة التقييم على قياس مهارات التفكير والتطبيق والتحليل بدلاً من الذاكرة والتكرار.
أهداف النظام ورؤية المستقبليين
وأوضحت الوزارة أن إتاحة فرصة التقييم متعدد المحاولات تعزز تكافؤ الفرص وتمنح الطلاب ثقة أكبر في التعامل مع الاختبارات. كما يُسهم النظام في الحد من ظاهرة الدروس الخصوصية والتوتر النفسي الذي كان يصاحب امتحانات نهاية العام بنظامها القديم.
وتواصل وزارة التربية والتعليم مناقشة كافة التفاصيل الآلية واللوائح التنظيمية الخاصة بالنظام لضمان حوكمة عملية الامتحانات وتحقيق أعلى مستويات الشفافية وتكافؤ الفرص بين جميع الطلاب في مختلف المحافظات.