web hit counter

تحضير درس وصايا وتوجيهات 3 ثانوي علمي

تحضير درس “وصايا وتوجيهات” (للشاعر ابن الوردي) لطلاب السنة الثالثة ثانوي علمي، يرتكز على كونه نموذجاً للشعر التعليمي في عصر الضعف، ويهدف إلى غرس القيم والأخلاق.


 

1. التعريف بالشاعر والنص

 

  • الشاعر: هو زين الدين عمر المعروف بابن الوردي (توفي 749 هـ)، برع في علوم اللغة والأدب والفقه والتاريخ.
  • نوع النص: شعر تعليمي توجيهي، وهو غرض شعري ظهر في عصر الضعف لتلقين العلوم والمعارف والأخلاق في قالب شعري ليسهل حفظه.
  • مصدر النص: جزء من “لامية ابن الوردي” المشهورة بالقصيدة الوردية.
  • مناسبة القصيدة: توجيه نصائح وحكم لابنه، لكنها صالحة لكل زمان ومكان.

 

2. مضامين القصيدة (الأفكار الأساسية)

 

تدور القصيدة حول مجموعة من الوصايا والتوجيهات التي يمكن تصنيفها إلى:

  • توجيهات خلقية (سلوكية):
    • اعتزال الغزل والأغاني واللهو (البيت 1).
    • قول الصدق والكلام الفصل والابتعاد عن الهزل (المزاح) (البيت 1).
    • إتقان العمل: قيمة الإنسان فيما يحسنه ويتقنه (البيت الأخير: قيمة الإنسان ما يحسنه).
  • توجيهات دينية وعقدية:
    • تقوى الله والتوكل عليه، فهي مفتاح كل خير (البيت 2: واتق الله فتقوى الله ما جاورت قلب امرئ إلا وصل).
    • التفكر في الموت وفناء الدنيا، والاستعداد للحساب والجزاء (الأبيات 3-6)، وضرب أمثلة بالملوك الذين زالوا (نمرود وكنعان).
  • توجيهات حياتية (اجتماعية):
    • الزهد في الدنيا وعدم الاغترار بها أو طلبها بشراهة، لأنها غادرة ومتقلبة (الأبيات 9-10).
    • ترك الحيل والخداع، والاتكال على الله والاعتماد على النفس (البيت 11: إنما الحيلة في ترك الحيل).

 

3. الخصائص الفنية للنص

 

  • الأسلوب: يغلب على النص الأسلوب التقريري والتوجيهي، مع استخدام أسلوب التلقين لترسيخ الأفكار.
  • اللغة: سهلة ومباشرة، تناسب غرض التعليم والتوجيه.
  • المحسنات البديعية: قليلة، حيث يطغى المضمون على الشكل.
  • الوحدة العضوية: القصيدة تتبع نظام وحدة البيت، حيث يمكن فهم كل بيت بشكل مستقل عن غيره، وهي من خصائص شعر عصر الضعف.
  • الصور البيانية: قليلة وبسيطة، مثل الاستعارة المكنية في (اطرح الدنيا) حيث شُبهت الدنيا بشيء مادي يُطرح.
  • مصادر الإقناع: استعان الشاعر بـ:
    • الاقتباس من القرآن الكريم.
    • ضرب الأمثلة التاريخية (نمرود وكنعان) لتأكيد فكرة الموت والفناء.
    • توجيه الخطاب إلى الفرد (يا بني) ليشعر القارئ بأنه المخاطب بشكل مباشر.

 

4. الفائدة التربوية والتعليق النقدي

 

  • الهدف: تربية الفرد وتوجيهه إلى مكارم الأخلاق والفضائل، وإصلاح حال المجتمع من تفشي اللهو واليأس.
  • الناحية النقدية: بالرغم من ضعف العاطفة والخيال، إلا أن النص نجح في أداء وظيفته التعليمية والأخلاقية بأسلوب مؤثر ومقنع اعتمد على الحجج الدينية والتاريخية.

هذا الفيديو يقدم شرحاً تفصيلياً لقصيدة “وصايا وتوجيهات” لابن الوردي، وهو مفيد لتحضير الدرس: النص الأدبي وصايا وتوجيهات | أبن الوردي | 3 ثانوي علوم || التعريف بالشاعر + مناسبة وشرح القصيدة.